为了积极贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于立德树人、加强师德师风建设的重要指示，充分发挥教育伦理研究资政育人的重要作用，推动我国当前各级各类学校的师德师风建设，中国伦理学会教育伦理专业委员会在中国伦理学会和教育领导部门的热忱指导和大力支持下，在认真总结近年已开展的“全国师德实践与创新基地”建设经验的基础上，积极组织专家教授深入师德建设第一线开展师德调研，择优创建“全国师德师风建设实践示范基地”，以期以点带面，发挥示范基地学校的榜样与示范作用，进一步提升我国师德师风建设水平。最近，中国伦理学会教育伦理专业委员会在北京和浙江两地先后组织召开“以教育家精神推进新时代师德师风建设高峰论坛暨‘全国师德师风建设实践示范基地’授牌仪式”，首都师范大学附属中学和浙江慈溪育才中学已正式成为示范基地学校。
1. 首都师范大学附属中学
5月17日上午，“全国师德师风建设实践示范基地”授牌仪式在首都师大附中举行。首都师范大学党委副书记王大广，中国伦理学会教育伦理专业委员会会长、上海师范大学教授王正平，南京师范大学教授、吴贻芳研究中心主任钱焕琦，北京师范大学教授、小学教育研究中心常务副主任王本陆，中国伦理学会副会长、首都师范大学教授王淑芹，华中师范大学教授、华中师范大学德育研究所所长杜时忠，湖南师范大学教授、道德文化研究院院长向玉乔，中国人民大学教授、国家伦理学重大课题首席专家龚群，首都师大附中党委书记、首都师大附中教育集团总校长沈杰等领导，以及首都师大附中及教育集团的部分教师出席会议。
会议授牌阶段，由首都师大附中副校长梁宇学主持。首都师大附中党委书记、首都师大附中教育集团总校长沈杰作了题为《以“三建三制四融入”构建师德师风建设大格局》的发言，分享了首都师大附中师德师风建设的具体做法。一是重视系统规划，强化阵地建设。学校围绕师德师风建设积极主动进行顶层设计，不断巩固和发展学校在师德师风建设方面的工作成果，同时加强思想阵地、宣传阵地和组织阵地建设。二是完善制度机制，确保常态长效。开展严格落实的责任制度，设置科学有效的奖惩制度，形成广泛参与的监督机制。三是坚持四个融入，落实三全育人。包括融入教师队伍建设，以德立身；融入主题研修实践，以德立学；融入课程课堂教学，以德施教；融入“三全”育人实践，以德育德。沈杰书记表示，首都师大附中将以此次授牌为契机，做好全国师德师风建设实践示范基地建设的排头兵，在新征程上继续踔厉奋发、勇毅前行，为教育强国贡献智慧和力量。
中国伦理学会教育伦理专业委员会会长王正平教授在会上指出，当前大力推进我国大中小学的师德师风建设，要认真学习贯彻党的二十大和习近平总书记关于立德树人、发扬教育家精神、加强师德建设的重要指示，在实践中落实、落小、落细。首都师大附中多年来一直高度重视师德师风建设，特别是在创建“全国师德实践与创新基地”“全国优秀师德实践与创新基地”以来，真抓实干，坚持正确的师德建设理念和师德建设机制创新，重视充分调动广大教师的主体积极性，在全校上下开创新时代风清气正的师德新风貌，促进学生的德智体美劳全面发展。专家小组在学校师德调研过程中，许多学生、教师和家长反映的亲身经历的真人真事，体现了附中教师的高尚师德和育人智慧，令人感动。首都师大附中的师德建设经验值得充分肯定和在全国范围内大力推广。
授牌仪式上，首都师大附中教师代表地理组的赵韬夫老师和物理组的张跃老师以生动的事例分享了他们践行学校的“成德达才”教育理念，严谨治学、善于创新和课程育人的成功经验。
会上，中国伦理学会教育伦理专业委员会副会长钱焕琦宣读了首都师大附中成为首家“全国师德师风建设实践示范基地”学校的决定。中国伦理学会教育伦理专业委员会副会长王本陆代表中国伦理学会教育伦理专业委员会授予首都师大附中“全国师德师风建设实践示范基地”牌匾。首都师大附中党委书记沈杰代表学校接受牌匾。
授牌仪式最后，首都师范大学党委副书记王大广对首都师范大学附属中学成为首家“全国师德师风建设实践示范基地”表示热烈的祝贺。他介绍了首都师大附中师德师风建设取得的一系列优秀成果，充分肯定首都师大附中坚持以师德师风建设引领学校教育教学的高质量发展，每次走进附中都能够感受到井然有序的教育教学秩序，锐意进取、踔厉奋发的教职员工精神风貌。他引用了习近平总书记的一句话：“教师教学生三年，要想到学生未来30年，还要想到民族未来300年”，以此勉励教师们，必须把师德师风的实际行动，体现在教育教学的实践当中来。他希望附中能继续将师德师风的实际行动，体现在教育教学的实践当中，把师德师风建设各项工作提升到更高水平，奋力书写好新征程上师德师风建设的新篇章。
本次会议的“以教育家精神推进新时代师德师风建设高峰论坛”学术研讨阶段，由首都师范大学教授、中国伦理学会副会长王淑芹主持。上海师范大学王正平教授做了题为《中国教育家精神的伦理根坻：恪守底线，追求高尚》的发言；南京师范大学吴贻芳研究中心主任钱焕琦教授做了题为《教育管理者需要有弘道精神》的发言；北京师范大学小学教育研究中心常务副主任王本陆教授发表了《教师的人格力量与立德树人》的发言；华中师范大学德育研究所所长杜时忠教授做了《教育家与时代精神》的发言；湖南师范大学道德文化研究院院长向玉乔教授发表了《教师应该注重修炼语德》的发言；中国人民大学哲学学院龚群教授做了《建构交互主体性师生关系》的发言；首都师范大学马克思主义学院王淑芹教授做了《多元主体协同共建新时代的师德师风》的发言。专家们高质量、有新意的学术报告使与会教师深受启发。
2. 浙江慈溪育才中学
4月18日，“全国师德师风建设实践示范基地”授牌仪式在慈溪育才中学校体艺馆隆重举行。本次活动由中国伦理学会教育伦理专业委员会主办，上海师德研究与评价中心协办，慈溪育才中学承办。国务院教育督导委员会“国家特约教育督导员”、教育部教师司原二级巡视员赵建军，中国伦理学会教育伦理专业委员会会长、上海师范大学教授王正平，浙江大学教授、浙江省民办教育协会副秘书长吴华，慈溪市文广旅体局局长、民盟慈溪市基层委员会主委邹霞芳，慈溪市委教育工委专职副书记、慈溪市教育局党委委员、副局长谢柏南，民盟宁波市委会秘书长华汉芬等嘉宾出席活动。
仪式由慈溪育才中学党支部委员、常务副校长高鹏主持。慈溪育才中学董事长、民盟中央教育委员会副主任沈宏邦先生发表热情洋溢的致辞。他首先代表慈溪育才中学两千多名师生员工，向各位领导和嘉宾的莅临指导表示热烈的欢迎。向中国伦理学会授予该校“全国师德师风建设实践示范基地”表示衷心的感谢。他指出，加强师德师风建设，规范教师廉洁从教，是新时代加强教师队伍建设的重要工作。作为教师，一定要把教育当作一份事业、一份责任和担当，学高为师，身正为范，为学生守护好公平、公正的教育净土。全校教师要增强为党育人、为国育才的责任感和使命感，大力弘扬教育家精神，为创育才品牌、建百年名校，贡献智慧和力量！
中国伦理学会教育伦理专业委员会会长王正平教授作了有关学术报告。他同时指出，前段时间，全国教育伦理专业委员会和上海师德研究与评价中心对慈溪育才中学师德师风建设工作进行了全方位调研，先后召开了行政干部，教师代表、学生代表和家长代表等四个调研座谈会，参与调研的专家对慈溪育才中学以“五个不准”为抓手的师德建设成果给予了高度评价，对育才教师无私奉献教育事业的崇高精神给予了高度赞扬，一致推荐慈溪育才中学为“全国师德师风建设实践示范基地”。希望慈溪育才中学继续深入开展师德师风建设工作，成为全国师德师风建设工作的排头兵。
会上，中国伦理学会教育伦理专业委员会副会长钱焕琦教授宣读了慈溪育才中学成为首批“全国师德师风建设实践示范基地”学校的决定。由钱焕琦教授代表中国伦理学会教育伦理专业委员会向慈溪育才中学授牌，慈溪育才中学党支部书记、校长沈建锋代表学校接牌。
慈溪市委教育工委专职副书记、市教育局党委委员、副局长谢柏南发表讲话。他代表慈溪市教育局，向慈溪育才中学被评为“全国师德师风建设实践示范基地”学校表示热烈的祝贺。他强调，慈溪育才中学“全国师德师风建设实践示范基地”授牌仪式成功举办，这不仅是慈溪育才中学的一件大事，也是慈溪教育系统的一件喜事。慈溪育才中学在二十六年的办学历程中，“爱”以引领，“严”以治校，取得了丰硕的办学成果和广泛的社会美誉，成为慈溪民办教育的一面旗帜。学校制定的“四个必须、五个不准”制度，为全体教师构筑了一道坚固的师德师风防线。希望以这次活动为契机，慈溪教育系统的师德师风建设工作，在慈溪育才中学的示范引领下，迈向新的征程。
国务院教育督导委员会聘任的“国家特约教育督导员”、教育部教师司原二级巡视员赵建军作师德专题报告。他指出，慈溪育才中学被评为“全国师德师风建设实践示范基地”，是实至名归，名副其实。慈溪育才中学多年来加强师德师风建设，特别是作为“全国师德实践创新基地”之后，师德师风建设取得了巨大成效，并赢得学生、家长和社会的认可和赞扬。慈溪育才中学董事长沈宏邦先生是一位心怀大爱的人，有深厚的教育情怀，坚持民办学校的公益属性，不以营利为目的，坚持办学为民，回报社会，有远大的教育理想。慈溪育才中学的师德师风建设工作的理念是科学的、方向是正确的、措施是得力有效的。希望学校将师德师风建设工作的制度化、常态化进一步巩固，并根据教育教学改革发展和教师队伍建设的需要不断地改进和完善，形成学校鲜明的师德师风文化，建设一支师德高尚、业务精良的优秀教师队伍，为学校的可持续发展，实现百年名校的宏伟目标奠定扎实的基础。
本次会议的“以教育家精神推进新时代师德师风建设高峰论坛”学术研讨阶段，由慈溪育才中学党支部委员、常务副校长高鹏主持。参加本次研讨的专家和嘉宾还有：南京师范大学吴贻芳研究中心主任钱焕琦教授，中国民办教育协会中小学分会副理事长、长三角优质民办教育共同体秘书长、杭州滨兰教育集团理事长章小良，民盟慈溪市基层委员会副主委陈晓蓉，上海社会科学院伦理中心主任、上海师德研究与评价中心研究员赵琦，上海理工大学教授、上海师德研究与评价中心研究员张文忠，浙江师范大学外国语学院院长助理龚奕峰，浙江师范大学教授、外国语学院党委委员应建芬，上海师德研究与评价中心助理研究员闫峥，以及慈溪育才中学第一届师德师风监督委员会全体委员，贵州省毕节市何官屯中学第二批赴慈溪育才中学跟岗学习教师代表等。
与会专家对如何以中国特色的教育家精神推进我国新时代师德师风建设，对当前师德师风建设面临的实际挑战和应对策略，进行了热烈而深入的理论探讨。
专家们一致认为，慈溪育才中学作为一所民办学校，始终重视师德师风建设，坚持不以营利为目的，坚持办学为民，回报社会，强化立德树人，关注学生核心素养的培养和德智体美劳全面发展，努力办成“学生喜欢、家长满意、教师开心”的好学校，其师德建设脚踏实地、举措创新的好经验、好方法，值得在全国同类学校中积极推广。
（文字编辑：雨桥）
（网络编辑：闫峥）
