以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，按照《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》要求，秉承“为做人而学习”的校训，贯彻董事会千方百计教育学生做人、千方百计培养学生创造力、千方百计关心教师成长、千方百计提高干部的管理水平的工作着力点，坚持“文化天华、特色天华、责任天华、活力天华”的办学方针，我校师德师风建设特色是公益文化与学校文化内涵建设并举，弘扬高尚师德，倡导正能量，打造文化天华；师德师风建设与教师发展相结合，个性鲜明，凸显特色天华；关心教师专业成长，不忘初心，牢记使命，践行责任天华；师德师风建设勇于创新，不断激发生机与活力，彰显活力天华。以打造一支立德强教的有力教师队伍为目标，以教师发展项目为载体，师德师风建设与教师专业发展相融合，全面提高广大教师的职业道德水平与教学科研能力，具体特色做法如下：
一．与教师专业发展相融合，深入开展师德师风专题教育
1.专题讲座
以争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心“四有”教师为思想指引，师德师风建设与教师专业发展相互融合，相互促进，相得益彰，广泛、深入开展师德师风专题教育。
我校师德师风建设与专题讲座进行了非常有效的结合，通过开展多场师德师风专题讲座，全体教师经受了一次次荡涤心灵的精神洗礼，并对师德师风建设的重要性不断加深了认识。
2017年9月6日及2018年6月22日上海市五一劳动奖章获得者黄蔚老师分别为新教师和“三双”（双语/双师/双能）教师带来“扎根教学土壤、点亮育人之灯”师德师风专题讲座。黄蔚老师从教学第一线的教师角度出发，从教学方法、教学目标和教学设计等方面综合说明新教师在入职之前先要构建教师身份，要对教育存有敬畏之心，对学生存有尊重之心，对教学对讲台存有严谨之心，经常反思、学习和提升自我，尽快成为有理想、有师德、有方法、有设计的“三双”“四有”好教师。
图1 上海市五一劳动奖章获得者黄蔚老师做师德师风专题讲座
2017年9月7日，宣传部部长齐砚奎老师为大家带来了一场紧扣时代脉搏的师德师风思政教育讲座。讲座上，齐砚奎老师首先介绍了当前思政课程所面临的挑战，然后讲到什么是“课程思政”，最后用“教育家的温度”为在场教师提供“课程思政”具体做法，提出师德师风新要求，以德立身、以德立学、以德施教。
图2 宣传部部长齐砚奎老师做“课程思政”专题讲座
两场师德师风专题讲座之后，新教师深受教育与鼓舞，积极撰写了800字以上的师德师风个人学习反思共计51份，并在个人学习反思基础上，教师工作部召开师德师风学习交流会，会上新教师积极踊跃发言，会议取得良好效果。
2.参观学习
参观学习也是我校落实师德师风建设的有力举措。参观学习力求充分发挥学校学习资源，体现时代特点，生动活泼，富有创新思维。
2017年9月4日，学校组织新教师兴致勃勃地参观了古色古香、书香浓郁的文化长廊—修身苑，修身苑以修身明德为总论，以励志创业、勤奋学习、孝敬感恩、诚信待人、热爱祖国、奉献社会六大版块为纲，共辑录中国古代先圣贤哲精彩论述以及历代名家名言、哲理警句四百余条，这些语录条文，集中反映了中华优秀传统文化之精髓，且与社会主义核心价值观若合符契。新教师在参观过程中体会师德师风，潜移默化塑造美好心灵。
2018年7月3日，在“三双”师资特训的中期，叶才福校长亲自带领“三双”教师来到了位于苏州市甪直的叶圣陶纪念馆参观。此次参观活动，既是一次学习，也是一次生动的师德师风教育，更是一次精神的升华。 “三双”教师纷纷表示，在天华学院大家庭里，发挥所长，继承发扬叶圣陶先生精神，关爱学生，潜心教育，肩负使命，追逐梦想，勇挑重担，为天华学院的教育国际化发展作出应有的贡献。
图3 叶圣陶纪念馆参观学习
师德师风建设是与时俱进的，目前参观学习已广泛获得学校教师的喜爱，全校教师讲师德、学先进蔚然成风。
3. 教学名师
教学名师评选、晋升是我校教师发展项目的重中之重，教学名师是学校的骨干教师，也是师德师风建设的主战场，重要思想高地。
2017年10月中旬，教师工作部开展教学名师中期考核，53名教学名师（预备级29名、三级23名、二级1名）全部按照要求填写中期考核表，中期考核表格专门设有教师工作部师德师风意见一栏，由教师工作部部长提供审核意见，并坚决贯彻一票否决制。
2017年11月29日，教师工作部举行了校内教学名师与26名新教师结对的仪式，希望以老带新，将高尚的师德传承下去。
2018年6月，新一轮教师名师评选、晋升如期举行，80名骨干教师纳入本次评选和考核范围，教学名师按照要求填写表格，表格中也是专门设有教师工作部师德师风考核意见一栏，师德师风考核坚决贯彻一票否决制。最终结果是11名教师晋升二级教学名师，25名教师晋升为三级教学名师，29名教师评选为预备级教学名师。
图4 教学名师评选、晋升工作会议
教学名师通过加强师德师风考核，与青年教师结对，教学名师努力成为“政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教师。
4．名师工作坊
为了充分发挥优秀教师的示范引领作用，2017年上海市五一劳动奖章获得者黄蔚老师、上海市三八红旗手刘伟老师、上海市教育系统三八红旗手胡玥老师分别在全校范围内举行多场名师工作坊，弘扬高尚师德，倡导正能量。
2016年12月9日教师工作部举行主题为“高校青年教师教学竞赛经验交流与指导”名师工作坊活动，胡玥老师主持并分享到：“由于课堂教学竞赛的时间是20分钟，各教学环节之间做到搭配合理，组织紧凑，过渡自然，PPT和教案的设计不仅要考虑每一个章节的内在逻辑性，还需要考虑到每一节课是否精彩，是否有亮点，所以两个月的教学竞赛准备对我来说确实是一场不同寻常的历练。”
图5 胡玥老师主持名师工作坊
“名师工作坊”逐步将实现两个作用：青年教师坚实、顺畅的交流平台与教育教学改革之地，并实现“名师工作坊”与新教师培训三年计划相结合，帮助新教师快速成长。
5. 博士沙龙
“博士沙龙”致力于推动学校教学与科研向着思路更开阔、思维更活跃、知识更融合的方向发展，大力发展教师的教学学术、探究学术、应用学术、整合学术。师德师风建设与“博士沙龙”进行了有机结合，并取得良好成效。
2018年6月12日，教师工作部在晖华楼图书馆第三研讨室举行以“从‘思政课程’到‘课程思政’”为题的“博士沙龙”，由来自通识学院的教学名师黄播老师主讲。活动最后，通识学院副院长聂晓晶老师与大家分享了他对课程思政的深刻理解与看法，强调立德树人为根本任务，并鼓励大家积极开展“课程思政”的相关教学改革研究，为学校构建全课程育人体系作出应有的贡献。
图6 黄播老师主持博士沙龙
“博士沙龙”将逐步成为学校国内外博士教师学术沟通的重要平台，分享国内外学术经历与经验，从师德师风建设的角度，从不同文化背景视角交流学术观点，开展学术研究，促进各学科的联合与渗透。
二. 评选师德标兵，创设师德师风学习氛围
在师德师风专题教育活动中，我校注重树立典型，表彰奖励，大力宣传先进典型事迹，弘扬正能量，掀起学先进、做模范的活动热潮，树立我校教师新形象。
2017年9月8日上午，我校隆重举行第33个教师节庆祝暨表彰大会，党委书记韩晓玉宣读表彰决定。石玲、张丽、张文庭、周亮、聂晓晶、刘敏、郑宁、智瑀等8名教师获得“师德标兵”荣誉称号，顾倩倩、黄香琴、徐风帆、朱绮、王晓兰、李忠唐等6名教师获得“明星员工”荣誉称号。
图7 师德标兵表彰
学校在校园网设立“师德标兵”专题网页，将师德标兵、明星员工的先进事迹进行广泛宣传，并在微信公众号进行大力推送，全面推进了师德师风建设的顺利进行。
三．师德考核评价机制并入教师发展项目
在“名师工作坊” “博士沙龙” “教学名师”等教师发展项目中，一直以来我校都十分重视对教师师德师风的考核与评审，坚决落实师德一票否决制，对于教师起到监督和警示的作用。
如在教学名师评选与晋升实施方案中，其中评选条件最重要的一条是“参加并主持名师工作坊或博士沙龙，指导青年教师教学、科研，严格执行师德一票否决制”。推而广之，师德一票否决制也全面列入教师晋升、评优、职务聘任、进修等各个环节中。
师德考核制度让每门课程育人、每位教师承担育人责任，实现全员育人、全程育人、全方位育人，大力提高我校教师思想道德水平，完善教师师德师风建设。
总之，一直以来，我校十分关注教师专业发展，为了满足教师的内在发展需求，我校重点打造“教学名师”“名师工作坊”“博士沙龙”等教师发展项目，针对不同教师发展对象，周期性提供不同层次教师发展项目。通过师德师风建设与教师发展项目相结合，一系列师德师风学习教育活动取得良好效果，在提升师德师风的同时，教师专业得到发展，全校教师弘扬高尚师德，争做“四有”好教师，让高尚的师德渗透学生的心田，践行师德，薪火相传。
（供稿：上海师范大学天华学院）
