11月29日，四川资阳乐至实验中学关于禁止发型的说明引发关注。这份说明包括“偏头痛型”、“垂帘听政型”、“精神崩溃型”等13种禁止发型，还有“寸草不生”、“断拖把头”等其他补充类型。
幽默的描述，再配上略带“葬爱家族”风格的头像画，这份说明在网上的讨论度很高。
（图片来源：华西都市报）
说明中，该校的禁止发型被概括为：
这则“发型禁令”，其实是该校文明礼仪教育手册中的一个章节。在这一章节之前，也将男女生应留的标准发型进行了详细说明和图示。
乐至实验中学是乐至县城一所初级中学，该校相关负责人表示，这个具有“网红”气质的“发型禁令”由学校专门整理。
“发型名称是政教处老师整理或命名，图片一部分来源网络，一部分是学校美术老师手绘。”上述负责人介绍，这是学校自行印制的礼仪教育手册中的一个章节。
该负责人介绍，每学期开学后，学校都将礼仪教育手册发放到每位学生手中。“开学头两天，各班专门组织学习。其中还包括餐饮礼仪、行走礼仪、坐姿、站姿等多项内容。
该校曹校长回应称，网传的禁止发型总结的确出自该校，出具相关要求的目的旨在规范学生在校行为，对发型有要求但没有强制性，以教育为主。
学校一位年级主任张老师表示，如果学生中出现了图示中出现的禁止发型，“校方首先会同家长进行沟通，进行教育，尽可能的达到要求”，不存在强制学生改变发型的问题。
该校一位在读学生家长认为，“老师很用心，很负责，对于学生的行为习惯管理也有帮助，读中学的孩子培养正确的审美观很重要”。
网友热议 各抒己见
这份说明一出，随即也在微博引起“中学生发型是否该管”的讨论。
微博发起的一项投票显示：近一半网友支持中学生发型应该管，学生要有学生样，也有15%的人认为没必要，还有40%左右的网友认为，对于学生太过奇怪的发型，还是需要适当管理。
网友也各抒己见，有些认为读书阶段，的确应该有服装仪容规定：
@LJM3i：该禁止奇装怪发，支持。
@芽孢杆君007：中学，尤其初中，青春期的娃，一不小心就跑偏，必须严管，高中可以适度放宽，但仍然要管，不能太随性，大学的话基本定型，可以放开，但道德和法律是最后底线。
@xueningf：有些奇奇怪怪的发型确实应该禁止了。中学生攀比心理是很严重的。
但也有部分网友认为，学校对男女生发型的规定，还是应该尊重学生个人选择：
@ba吧la先生：学校太过严苛，是否扼杀孩子对于美的感知，对创造力的探索？孩子在最美年纪却要弄的像机械复制一样，这不是让孩子只是表面乖，学校是否考虑加强对孩子心理的教育，而不是停留在表面，一个人要是心里坏，通常看起来更朴素，那才是可怕。
@一品大员：性别固化教育，男孩子就该有阳刚之气，女孩子必须有阴柔之美，这方面应该尊重学生的个人选择。
家长围观：想起当年的“小鹿纯子头”
此话题一出，也引起上海家长的热议，小编随机调查了沪上中小学家长，大家的基础观点基本达成一致：在校中小学生应该不穿奇装异服，
染发、不留怪异发型。
不过家长们也暴露了时代年龄：
“对，女生不可以披头发。这点我们读书时也是这样规定的，尤其不能有垂到前面来的头发”。
“当年小鹿纯子头是OK的，现在不知道这算不算披头发，有没有被禁止？”
“当年偶像影响比较大。想起了我们当年男生流行‘富城头’。”
上海家长教师调查：共同探讨合理性
说到“发型”，沪上一线教师打趣地说，有些孩子被家长装扮成“西瓜头”，头发上被秀出图案甚至推出“字母”，看着萌趣，更多的是家长在拿孩子的头发“玩儿”。
随着孩子的年龄增加，希望家长们更多关注孩子的健康，在平时的着装礼仪中，刘海不能遮蔽双目影响观察，服装衣裤不能影响运动，穿鞋子应当避免露趾鞋，以免意外伤害。
沪上一所艺术特长高中家长反馈，学校没有特殊规定，“相对理解和包容学生的个性装扮”，同学们也自觉投身学习，装扮都在同学老师的“眼光容许范围”内。
中学时代正值学生青春期，有“求新”“求异”的心理再正常不过。“如果学校规定了校服，那么靠鞋子、头发攀比，中学开始会有这现象。”一位妈妈发现了苗头。
杨浦区一所中学的班主任艾老师说，初中生发型的基本出发点是整洁、干净、健康，这个不是矛盾的主要点。随着时代发展，主要矛盾就是在于发型的“多样性”出现，审美观的代沟区别和时尚性的追求，使不少同学的发型突破了学校教师思维定式中的“规范发型”。艾老师认为，刘海不遮挡视线，这是为了健康；不要披头散发，影响体育运动的效果；头饰不要过多、颜色不要多彩，这是避免分散周围同学太多的注意力。除此之外，可以与时俱进，不必拘泥于只能哪几种发型。
也有家长认为，规定只是第一步，现代学生关注的还有个人意愿是否得到尊重，学生是否有与校方平等对话沟通的权利。校方可以提出学校的一些设想规定，与学生代表座谈沟通，陈述规定背后的目的所在，得到学生的认同才会真正有不敌对的执行力。当然，在学校合理的目的陈述后，学生若是还有不同意见也可提出，双方共同探讨其合理性，相信双方都能达成有利于学生的身心健康发展的目的。
（来源：上海升学网站 作者：申雪）
